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| 东营市河口区湖滨新区幼儿园践行“爱的智慧”育人工作典型案例展播 |
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【政公网】
栏目：山东政企信息
发表时间：2024-11-04 20:48
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摘要：北京时间2024年11月4日(农历2024年10月4日)，星期一讯：全环境立德树人|幼儿园践行“爱的智慧”育人工作典型案例展播（四）。
编者按：
为深入推进幼儿园全环境立德树人工作，更好践行“爱的智慧”育人理念，扎实落实立德树人根本任务，促进幼儿身心健康全面发展，市教育局面向全市学前教育系统征集了一批全环境立德树人暨践行“爱的智慧”育人工作典型案…
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北京时间2024年11月4日(农历2024年10月4日)，星期一讯：全环境立德树人|幼儿园践行“爱的智慧”育人工作典型案例展播（四）。
编者按：
为深入推进幼儿园全环境立德树人工作，更好践行“爱的智慧”育人理念，扎实落实立德树人根本任务，促进幼儿身心健康全面发展，市教育局面向全市学前教育系统征集了一批全环境立德树人暨践行“爱的智慧”育人工作典型案例。近期将对部分案例进行连续展播，敬请关注!
善思慧玩聚焦传统文化
智慧教育赋能缤纷童年
河口区湖滨新区幼儿园
河口区湖滨新区幼儿园是坐落于黄河故道的一所厚植传统文化教育的幼儿园。幼儿园全员“80后”的幼教团队，秉持“全环境立德树人，以爱育爱”的教育理念，不断探索和实践爱的智慧教育，将“润泽生命和而不同”的核心理念融入全环境立德树人中，立足于“黄河入海口文化”，走出了一条关注幼儿生命、生长、生活，培养幼儿有爱、有心、有品格的特色化办园之路。
一、践行游戏启迪智慧打造立德树人育人空间
1.善思慧玩，营造“从启蒙到启智”立体游戏空间。“善思慧玩”理念提出以来，以“从启蒙到启智”为阶段发展目标，通过“营造‘对话’空间”、“创设‘生长’环境”、“打造时空‘隧道’”三个层面筑起善思慧玩的物质基础。水是大自然赋予我们最神奇的礼物，戏水池里的水满足的是天性乐趣、沙土区里的“架渠引水”带孩子们开启的是“流动”探究、国学园里“雨水探秘”承载的是生命的力量、涂鸦区的水则成为孩子们天马行空的画笔。以此为例的“善思慧玩”游戏空间，营造了能支持游戏探究、启迪游戏智慧的物质环境，并在与环境的不断地互动和生发中向全方位育人迈进。
2.趣思共生，共建“从启智到润心”动态发展空间。幼儿园在课程的实施中从传统“怎样教”向“怎样学”理念转变，强调在活动组织、师幼互动、家园共育、环境创设等方面加强对幼儿学习与发展过程的关注与研究，运动会项目选定、春游路线规划、义卖摊主竞赛等不再是老师的专属，“冬天也能举行运动会”、“去树林里开演唱会”的“20后”逐步成为主导者，教师和家长转变为“高级助理”，真正实现通过高质量师幼互动赋能幼儿深度学习与发展。
3.印象童年，培育“从润心到养正”文化浸润空间。将传统文化教育融入幼儿园课程体系建设是从资源走向课程的探索过程，“童年印象”以幼儿最喜欢的游戏为切口，择选四大类36例经典民间传统游戏，实现“怀旧”情怀与“新时代”浪潮对冲下的游戏创生与创新，以传统文化礼仪教育融入一日生活入手，让民俗礼节、民间游戏、国学经典成为了童蒙养正的最好内容，让历史的文化流经孩子身体的每一处，润于心而养于正，从而觉醒文化的自信与民族的自信。
二、回归自然浸润心灵创设传统文化育人环境
1.回归自然，做自然而然的教育。教育应顺应儿童的天性，尊重他们的自然生长规律。种植园里的小麦田、玉米地、甘蔗林；生活操作区里烧麦、磨豆、种蘑菇；龟园田居里的“龟兔和乐”、白杨树叶的“叶落知秋”……这些让孩子们真实地触到、看到、听到、闻到、尝到，贴近自然、贴近生活，加深了幼儿对本土文化的感受和认同，游戏中的教育价值和发展潜力也得以凸显。
2.深挖本土资源，增强文化自信。幼儿园以黄河入海口文化的滋养和浸润作为幼儿园的隐性教育资源，让富有特色的环境会说话，从编织、刺绣、造纸、活字印刷等22个室内区域活动空间，到国学馆、木工坊等14处公共区域的创设，加之户外的国学园、传统文化艺术体验区等，师幼共建和谐、适宜、生动的学习环境，让环境处处彰显黄河入海口文化底蕴之美。
三、多元笃行赋能成长形成爱的智慧育人合力
1.多元课程，突出文化涵育新动能。我们充分利用主题活动、四季教育、社团活动，让幼儿的成长在博爱主题中绽放。我园聚焦儿童立场，探索实践形成了“爱自己”主题实施、“爱家乡”情感培养、“爱祖国”文化认同的主题课程架构。“四季教育”实施中强调与自然界的四季变化相呼应，让孩子在春夏秋冬的每一个季节中，都感受到黄河入海口独特的季节魅力和相应的教育体验。“缤纷社团”从挖掘游戏所蕴涵的内在教育价值出发，以自然而“染”、乐在“棋”中等16个项目组为载体，以文化人，以文育人，用中华优秀传统文化塑造幼儿文化自信。
2.“三位一体”构建“文化+实践”新格局。在多元实践与成长赋能的征程中，爱的智慧是不可或缺的灵魂。我们倡导以爱为基，智慧为翼，汇聚家庭、幼儿园、社区三方力量，共筑育人合力。通过亲子运动会、慈善义卖等，让幼儿在参与中体验爱的力量，学会关爱他人。通过参与社区服务、环保活动等，培养他们的社会责任感和实践能力。通过组织亲子共读经典、传统文化体验日等活动，让爱在传承中升华，智慧在互动中碰撞。在这一过程中，我们见证着爱的智慧如何滋养心灵，促进全面发展，最终实现育人的和谐共生与共同进步。
四、智慧育人静待花开确立“童年印象”育人品牌
幼儿园基于园本文化理念，将“童年印象”落地、落实、落细，在东营市第三、四、五届传统文化教育成果展评活动中，我园儿童剧《传统民间游戏》、《一朵小红花》等均荣获一等奖。“童年印象”品牌相关教育经验先后经《山东青年报》、《东营日报》专题报道。在促进幼儿身心发展的同时幼儿园注重构建富有本地特色的园本课程，形成了黄河入海口文化教育新名片，在全省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”专项课题优秀成果推介会上，《黄河入海口“民间游戏园本课程”开发及实施研究》作为优秀典型成果案例被推广介绍。
在童年的画卷上，每一笔都承载着生命的色彩与梦想的种子。我们始终相信心中有爱才能让老师的眼睛里有更多闪亮的孩子，我园以知行合一的态度诠释师德内涵，将“立德树人”融入教育教学与人才培养的全过程，坚守教育初心，让幼儿园充满生命力和持久力。
供稿：学前教育科
（来源：山东省东营市“东营教育发布”微信公众号）
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